Организация деятельности инструктора по физической культуре в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры (252 ч.)

• Начальный уровень

Психодиагностическое и психокоррекционное сопровождение детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития (36 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по физической культуре: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое образование: специализация по выбору: воспитатель-гувернёр / младший воспитатель / помощник воспитателя / воспитатель-аниматор (252 ч.)

• Начальный уровень

Информационно-коммуникационные технологии как эффективные инструменты управления школой (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование регионального компонента в содержании ООП ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (140 ч.)

• Начальный уровень

Организационные основы обеспечения пожарной безопасности в организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание в малокомплектных классах (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация Учитель математики и информатики (550 ч.)

• Начальный уровень

Основы педагогики и андрагогики. Присваивается квалификация Педагог-андрагог (252 ч.)

• Начальный уровень

Научно-методическая и организационно-педагогическая поддержка педагогов в решении задач реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Формирование математической грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей русского языка и литературы)

• Начальный уровень